高中优秀作文

高中优秀作文集合10篇

在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的高中优秀作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

刚上小学那会儿，我不喜欢语文、数学，因为这些科目一点也不好玩，还老要考试。所以，尽管差不多天天都被老师留下补习，学习成绩还是一塌糊涂，班上排名毫不含糊地总是第一名，不过是倒数的。

老师心里着急使不上劲，无可奈何之下，使了个激将法。有一回上完了补习课，最后一个离开教室时，老师对我说：凌空啊，你可不能老当咱们班的看门狗啊！想起了那个毛绒绒的小东西，就像孙猴子被玉皇大帝封成弼马温一样，我不但没有什么羞愧，也没生气，还挺高兴。回到家里马上对爸爸很自豪地说，老师说我是看门狗。我就喜欢当小狗。可爸爸愣了愣神，一句话也没有说。

终于，有一天爸爸说话了，他问我：“凌空啊，你喜欢音乐吗？”。我说：“当然喜欢，哇里哇啦地唱，还不用考试。”爸爸又问：“那你想学学弹钢琴吗？”

想起了小朋友们围在老师的钢琴周边一起高高兴兴使劲唱歌的情景，我脱口就说：“想学，弹琴多好玩。”

“学弹琴可不是玩”爸爸说：“想学就得认真学，要有一定要学好的决心”

“只要不考试就行”我向爸爸表明了态度。爸爸沉吟了一下没有理我。只是说，那就试试吧。

于是，爸爸为我请了一位老师。

第一次上课的时候，我走进琴房，老师就叫我在钢琴边坐下，然后端详了我一回儿，问我：“你特别想学弹琴吗？”我说：“不，是爸爸要我弹的”。老师又问我：“那你喜欢吗？”我说：“不知道”。老师又端详了我一会儿，说：“好吧，老师给你弹一支莫扎特的“渴望春天”你听听看，好听不好听”。我说：“好啊！”

于是老师坐到琴前，略一沉思，一段美妙的乐曲就从老师的手指上流淌出来。老师边弹边讲：“凌空你听，一股带着丝丝暖意的春风正吹拂着雪山，山上的小溪又欢腾起来了，溪边的柳枝正随风漫舞，蔚蓝色的天空下，芳草萋萋，朵朵小花点缀的草地，充满了生气。啊！一群唧唧喳喳的小鸟飞了过来，他们似乎正在称颂着春天的温暖……”老师娓娓动听的讲解伴随着悠扬的琴声，似乎把我带到了我刚去玩过的，云南玉龙雪山下那仙境般的东巴谷。

呀！原来音乐里面还藏着这么美丽的图画。虽然是听到的，但在脑子里却比经历过的更加美丽。

琴声停止了，老师问我：“好听吗？”

“好听极了”。我说

“喜欢吗？”老师又问

“喜欢极了”。我说：“可是，老师你也去过东巴谷吗？”

老师说：“没有。我刚才说了，这首曲子是莫扎特写的“渴望春天”，是莫扎特在阿尔卑斯山下写的。音乐就是这么奇妙，你听了就能把她和东巴谷联系起来。这说明你很有音乐悟性。好了，以后老师会给你讲得更多。咱们就开始学吧”。

就从这一天开始，每周一次，从“小汤”起步，我就学起了钢琴。

没有几个月，我就从“爷爷的大钟”弹到了“蓝色的多瑙河”。这期间，我学会了看五线谱，还知道了什么是和声、和弦，什么是主旋律、什么是伴奏……无意之间我忽然成了我们班的演奏家。有一次，上音乐课，王老师问，咱们班上有会弹琴的小朋友吗？全班同学异口同声地指着我说：凌空会。王老师叫我去试试。我问老师弹那支曲子，老师说弹一支你比较熟悉的。我于是弹了一支李希乃尔的小奏鸣曲。王老师说我弹的真是不错，指法很规矩，还有点表现能力。被老师这么一夸，我一下子成了全班的“小明星”。就像是安徒生笔下的丑小鸭一下子变成了白天鹅一样，我感到了从未有过的痛快和满足。

有一次弹完琴我正在穿衣服，老师问我的学习情况，我说一般，不太好。可是老师不信，他说：“音乐和文学是双胞胎，是天生不可分的。文学或者语文就是没有声音的音乐，音乐就是有声音的文学。孔老夫子的六艺不就把诗、书、乐包括在一起吗。至于数学呢，伟大的科学家爱因斯坦说过，他的很多科学想法，都是从音乐中得到启发的”老师停顿了一下，又接着说：“所以，凌空啊，只要你努力，我相信你也一定能学好的。因为你有很好的音乐悟性。”

老师的鼓励打动了我的心。再说，我的爷爷还当过编辑呢，我为什么就不能学好语文呢？我问爸爸，怎么才能学好语文，爸爸说要多看书。我就请爸爸给我买些故事书。说来有趣，不看不知道，一看就上瘾。我现在连上厕所也要抱一本书了。妈妈直跺脚，说眼睛要看坏的。爸爸慢条丝理地说那就在厕所里再装一个大一点儿的灯泡吧。

我越来越喜欢语文了。我觉得老师说得真对。语文就是没有声音的音乐，音乐就是有声音的语文。你看，那一部电视剧里能没有音乐。只有伴随着那或起起伏伏、或悠悠扬扬、或慷慨激昂的音乐，电视剧才更加有味、更加好看。不信，你把伴音拿掉，看看还有几个人要看电视剧。但是，喜欢听音乐的却大有人在。

我们班的不少小朋友都喜欢玩电子游戏，但却一点也不能打动我的心。我喜欢看动人的故事，听美妙的音乐，写心里的情趣，。因为只有这三件事情才能给我带来乐趣。

我现在还不太喜欢数学，也不知道音乐为什么会和数学产生关系，为什么爱因斯坦会说他的很多科学想法是从音乐中得到启发的。但我相信像爱因斯坦这样伟大的科学家是绝对不会说假话的。所以我相信，只要我努力，总有一天我也会从音符里找到数字，或者从数学中听到音乐。现在仅仅就是这个想法，就已经叫我激动不已，或许只有到了那个时候，我才能真正找到藏在音乐里的全部乐趣。

你睁眼，外面居然还在下雨，可是我的心情却不错。因为今天是中秋节，可以吃很多好吃的，包括我已经久等的月饼。

起床的第一件事当然是穿衣服，妈妈说一会儿中午要去一个叔叔家吃饭，让我多穿一点，可是我的那几件衣服，妈妈居然都洗了，连外套都洗了，我一时也不知穿什么，就随便挑了两件比较薄的穿上了。

吃过中午饭就开始写作业，写着写着才发现自己的手越来越凉，心想:要知道就多穿一点衣服了，可是现在是在叔叔家也没办法换，到家了之后我马上穿了一个厚一点的外套，然后开始找那两箱月饼有没有好吃的第一个箱子里有:草莓、奶黄椰蓉、红枣、五仁……第二个箱子里的也跟第一个差不多。而且，我觉得都挺好吃的，就全部弄开吃了一口就觉得好像没有那么好吃，有的太甜，有的不好吃，可是妈妈硬让我把弄开的，全部吃光，吃完月饼后，我也就不想吃晚饭了，因为快把我撑死了……

虽然外面又下雨又冷，但是家里是温暖的。

有人把人生比作漫长的赛跑，赛跑中有蒙头不顾一鼓作气苦跑者，有每越过一段距离就刻下标志者，有中途突然彷徨，丧失跑步动力只有颓然退出者……。

第一种人满以为一味冲刺便可胜人一筹，摘得桂冠，却往往因路途过于寂寥和冷清而失力无以为继 ……此处隐藏4184个字……完后，我看起来淡定的点了点头，但其实内心已经大爆炸了！我不敢辜负您的期望，于是下大功夫，如愿以偿，我考了第一名！您的鼓励就像魔法一样，神奇地让我动力十足。

再谈谈六年级吧！让我记忆最深刻的一堂课是，还有两个星期就要考试的一天中的一节语文课。就是您说出要背的古诗标题，我们来抢答。“有关秋天的诗句！”您问道，我的小宇宙爆发了，快速的举起手来，当时一心只想答题，连表情都顾及不上，“好，王芸婷！”您边笑边说。我心想：“您笑什么呀！”“哈哈……王芸婷的表情好狰狞”您马上说道。这不，答案来了！我觉得自己有尴尬，又可爱，也禁不住自个儿笑自个儿！我平复了心情后，看到咱们六一班像个大家庭一样，其乐融融，所有同学都投入其中，连上课一直开飞机的邬伟杰，也被逗得哈哈大笑，我的鼻头却酸酸的，突然想到，这样的课堂不多了，和这个大家庭生活在一起的时光不多了，泪水在我的眼眶里打转，愣是被我忍了回去，我生怕浪费掉这些美好时光，又调整心情继续回到课堂上！

啊！把这些都吐露出来，心里好受多了。领了通知单，走出校门，并没有想象的那么轻松，您没有和我们一起走出去，而是回到了学校，我在茫茫人海中看到您落寞的背影，我的直觉告诉我，此时您的眼眶一定挤满了泪水，可坚强的您，怎么可能当着大家的面伤心呢？赵老师，看了您写给我们的信，看到您写道：“王芸婷，罗佳诗，朱琳，你们就是我的强心剂，谢谢你们！”我想说：“赵老师，您又何尝不是我的强心剂呢？谢谢您，给了我六年的安全感，不，应该是“我们”！谢谢您，给了六一班安全感！”

总之，我代替全班同学向您说一声：“谢谢您，我们爱您赵老师！”

“咯吱、咯吱……”宋朝的军队在雪地上行进着。

将士们身披的重铠上积着森寒的白雪，冻得发紫的嘴唇不停地哆嗦着，然而，那鞘中被擦得雪亮的宝剑“咯咯”的碰撞声分明是响亮的誓言：“不捣黄龙誓不回！”

雪纷纷扬扬铺天盖地地下着，那远方冷峭的雪山白茫茫的一片，只露出青灰色的山尖。西北风厉鬼一般呼号着，卷折了路旁那棵枯木，吹乱了将士帽上的红缨。整个天空就像狰狞的恶魔张着惨白的大口，企图吞噬整片大地。军队仍然前进着，整齐的脚步震撼了整个山谷。

夜幕像一张黑色的网扑来了，带来了那一轮凄冷的月。

营帐里，耀眼的火舌贪婪地跳动着，吞没着木柴，不时“噼啪”地发出响声。

元帅身着盔甲，双手背在身后，不停地走来走去，这到底该怎么办呢？他痛苦地沉思着。

“报——钦差大臣到！”

这已是朝廷发来的第十道金牌了！元帅的眉头锁得更深了。

风猛烈地哭吼着，跳动着的火焰疯狂地闪烁着，像发疯的野兽犀利的双眼，夺人心魄。

西方的冷月在云雾中渐渐淡去，天空开始变白、变亮，一点血红点染了东方。元帅还在思考着：说好了和弟兄们饥餐胡虏肉，渴饮匈奴血；说好了要冲锋陷阵，直捣黄龙；说好了要迎接皇上，报效大宋；说好了……可如今，朝廷却发来了十道金牌命令收兵！

无奈，元帅脸色苍白，眉头紧皱，右手轻轻一挥，低沉地说：“回朝！”

阴霾布满了天空！一个错误的决定从此改变了历史，一个错误的决定造成了一段千古奇冤。悲哉！悲哉！

沙发回目录 保留错误也是一种美

老师，我们已经与您共同渡过了5个春秋，一同聆听了5个新年的钟声，您用了5年的大好时光教育我们从一个不懂事的小孩子变成了一个有知识、有修养的好学生，我们之间已经产生了一种用语言无法表达的深情。

老师，您就像我们的母亲，将所有的爱都倾注到了我们的身上。您的爱就像细雨丝丝，不停地滋润着我们这一个个刚刚破土而出的嫩笋，期待着我们一天天茁壮成长，盼望着我们快快长成参天大树。

老师，您很有责任心。希望每一个同学都学好知识，今后做个有用的人，所以提高了对大家的要求。但是有的同学却不理解您的好意，反而随意破坏课堂纪律，您严厉地批评了他们，但是他们还是不以为然。遇到这种情况，您十分伤心、苦恼，认为是自己以前没有把他们管教好，才让他们成了今天这个样子。但是我想告诉您，请不要生气。我相信，等他们长大了以后，自然会明白您的一番苦心。

老师，您太辛苦了！您只教我们这一个班，但是五年下来，已积累了多少白头发，几乎每天您都得看好几千个字，更何况您还要一页一页地批改，一个字一个字地推敲，用的时间恐怕是看的几倍。

看着您对着那几个还不懂事的同学一幅恨铁不成钢的样子，我不由得想起了那些在花园中精心呵护着一朵朵花朵的园丁，您就像那园丁，呵护着我们这53朵含苞未放的花朵。您必须每时每刻地关注每一棵树木和花朵的生长，按时给我们浇水，怕我们因为没有得到及时的呵护而枯萎。在我们中间，难免还会生出一些长歪了的树木、带刺的花朵，它们就更需要您的仔细修剪和扶正。

老师，我想对您说，感谢您，您是一位不辞辛苦的引路人，把我们引进了知识的海洋，引向了通向未来的光明大道，我在这里真心的感谢您！

文人悲愁，因秋日里百花凋零，人鸟声俱寂，因秋日里草木皆衰，日月光暗淡。文人悲秋，成了一种习惯，这悲，悲的凄切，悲的飘渺，悲的沉重。然而，这悲，亦是一种美丽。

悲，亦可理解为悲愁，悲和愁在诗人的眼里就是让人心碎的东西，就是让人流泪的东西。它很残忍，一颗原来好好的、安安稳稳的心，会被它渐渐地啃噬，咬得血淋，啃得模糊，再捧高了狠狠向下摔去。这是我对于悲愁的体会，但正是这份刻骨铭心的悲痛，让你无形中多了一份美，一分韵质。

想那黛玉，她含泪而生，泪尽而亡，她“态生两靥之愁，娇袭一身之病”。从她常含泪水的眼中，我感受到了她的悲愁，她的恬静的、文雅的、不俗的悲，怎能忘却，那双常含着泪的眼睛，那里装着她的悲愁。很难想象，没有了悲和愁，黛玉的形象还会在人们心中如此美丽。

“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”不知黛玉读到李清照《武陵春》中这最后一句时会是什么模样，但我知道，那必定会是美得令人心碎的容颜。说愁，怎能不令人想起李清照。是作为女性独有的多愁善感吗？是那“人比黄花瘦”的身骨吗？是那一段“冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的孤苦吗？是那一阙“更是离人损”的寒凉吗？李清照一腔愁情地愁并美丽着。女性的悲愁，悲愁得温婉而细腻，像潺潺的溪流，流淌在她们的字里行间，是一种别样的凄美。

而男子之悲愁呢？他们有力的膀子能否撑得住这心灵的悲愁？苏轼不能，“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”，“相顾无言，惟有泪千行”。他一生三任妻子，王弗，王闰之，王朝云，他无法留住，她们去了，苏轼却只能空思量。辛弃疾不能，“君来正是眠时节，君且归休，君且归休，说与西风一任秋”。纳兰容若不能，爱妻卢氏西去，只因他的冷漠，他的薄情，当他悔悟，却也只能“常忆灯前呵手为伊书”。男子之悲，较之女子更加沉重，美得让人无法经受。

就是这别样的美丽，于悲愁之中凝固了人生的残缺，正如断臂的女神，只因她的残缺成就了美的神话。人生因这份悲愁而有了残缺，纵使它残忍，它令人痛，令人心碎，但这，也是一种美丽，无法抗拒，无法压抑的美丽。